Irene y María ya están en Žilina, Eslovaquia, trabajando en apoyo a la toma de decisiones de personas con discapacidad intelectual.
A través de la AEFT (Asociación Española de Fundaciones Tutelares) y gracias a Plena Inclusión, FUTUCAM participa en el Proyecto IDEA 12. Un proyecto europeo que va dirigido a impulsar y divulgar el derecho a tomar decisiones de las personas con discapacidad intelectual, mediante el desarrollo de capacidades y la formación.
Fue puesto en marcha el pasado mes de septiembre y tendrá una duración de poco mas de dos años. Hasta finales del 2018. En él participan socios de República Checa, Eslovaquia, Letonia, Lituania, Reino Unido y España.
Cada organización presenta 2 equipos de formadores, cada uno de ellos compuesto por 2 personas, una con discapacidad y otra sin discapacidad. Es lo que se llama formación de formadores.
En este ámbito y desde el 16 al 20 de enero, Irene Yepes (de la AEFT) y María Pino (de FUTUCAM) representan a la parte española en unas jornadas sobre métodos de formación inclusivos y principios de apoyo a la toma de decisiones, que se están celebrando en Eslovaquia.
Una experiencia que nos brinda la oportunidad de contactar con otras entidades europeas, confiando en que éste sea el comienzo de una relación más duradera.
¿En qué consiste IDEA 12?
Acciones principales del programa
– Preparar material escrito sobre el derecho de las personas con discapacidad a la plena capacidad y el derecho al apoyo en la toma de decisiones de las personas con discapacidad intelectual y psicosocial.
– Preparar material escrito sobre cómo apoyar a las personas en la toma de decisiones.
– Preparar una formación inclusiva en apoyo a la toma de decisiones para profesionales, funcionarios públicos, personas con discapacidad intelectual y personas con discapacidad psicosocial.
Productos finales del proyecto
1.- Documento de posicionamiento sobre la importancia de la formación inclusiva y la toma de conciencia sobre el artículo 12 y el apoyo a la toma de decisiones.
Modelo para la preparación de formación inclusiva.
2.- Buenas prácticas en apoyo a la toma de decisiones: incluirá un sumario de buenas prácticas y recursos para los formadores.
3.- Manual sobre cómo proporcionar formación inclusiva en apoyo a la toma de decisiones.
4.- Formación de formadores: durante el proyecto cada organización formará a 2 equipos de formadores, cada uno de ellos compuesto por 2 personas, una con discapacidad y otra sin discapacidad.
